ילדים מדברים מאוחר: סיבות וכיצד להתגבר עליהם

אחד הרגעים המאושרים ביותר עבור ההורים הוא לראות ילדים מתחילים לדבר, גם אם רק מילה אחת. בדרך כלל, המילה המסבירה את עצמה הראשונה תצא עד שילד בן שנה. מאז אותה מילה ראשונה, יכולת הדיבור של הילד מתחילה להתפתח עם הגיל. עם זאת, ישנם תנאים שגורמים לילדים לדבר מאוחר. להלן הסבר מלא על הגורמים, ההשפעות וכיצד להתגבר עליהם.

הסיבה לכך שהילד מדבר מאוחר

שיחה מאוחרת בילדים היא בעיה שכיחה למדי בשלב ההתפתחותי של פעוטות. מצב זה יכול להופיע אצל ילדים שנולדו עם בעיות בלשון או בחיך, חריגות במוח או בעיות בחוש השמיעה.

ילדים עם מצב זה יגמגמו או יתקשו לבטא מילים בצורה נכונה. הם גם מתקשים לבטא את עצמם, רעיונות או רצונות.

בינתיים, העיכוב בכישורי השפה של הילדים נראה בדרך כלל מהאיחור בהבנת משמעות הצלילים והמחוות. ילדים נוטים להתקשות להביע את עצמם ולהבין אחרים.

הנה כמה סיבות מדוע ילדים מדברים מאוחר:

לילד יש בעיה עם הלשון או החיך

הגורם לדיבור מאוחר בילדים המתרחשים לרוב מכיוון שיש בעיה במבנה הפה. במקרה זה, הילד עלול להתקשות לשלוט בשרירים ובחלקי הפה בזמן הדיבור.

שפתיו, לשונו או לסתו אינם זזים כדי להשמיע מילים מסוימות. הבעיה של ילדים המדברים באיחור בגלל מצב אחד זה יכולה להיות מלווה בקשיים מוטוריים אחרים דרך הפה, כמו בעת אכילה או לעיסה.

הסחת דעת של התנועה

אפרקסיה או אפרקסיה היא הפרעה נוירולוגית המשפיעה על היכולת לשלוט בתנועה. מצב זה מתרחש עקב פציעה או חריגה באונה הקודקודית במוח.

פרט לקושי להזיז את הפנים, הרגליים והידיים, ילדים עם מצב זה מתקשים לעיתים קרובות לתקשר.

זה לא בגלל שהשרירים סביב הפה נחלשים, אלא שהמוח מתקשה לכוון ולתאם תנועות שרירים.

המפתח לאיתור ילד עם קושי בדיבור הקשור לאפרקסיה הוא זיהוי הסימנים והתסמינים.

בציטוט ממרפאת מאיו, ישנם מספר סימנים ותסמינים של אפרקסיה המשפיעים על יכולות הדיבור של הילדים, כלומר:

כשהם צעירים, ילדים לא מפטפטים באופן פעיל או משמיעים צעקות, צחוקים וכו '.
ילדים מאחרים לבטא את דבריהם הראשונים, שהם בין 12 ל -18 חודשים.
הילד מתקשה ליצור משפטים כל הזמן. אפילו קשה לענות למה שאנשים אחרים אומרים.
הילד מתקשה ללעוס או לבלוע.
לעתים קרובות ילדים חוזרים על המילים שנאמרות או להיפך. לא ניתן לחזור על אותה מילה בפעם השנייה או השלישית, למשל "ספר" הופך ל"ציפורניים ".
כאשר מבטאים מילה אחת, קשה מאוד לעבור למילה אחרת.

אם אתה מבחין בסימנים או סימפטומים של קושי בדיבור אצל ילדים, התייעץ עם רופא מיד.

אובדן שמיעה ודלקות אוזניים

בעיות שמיעה קשורות קשר הדוק לפעוטות דיבור מאוחרות (ילדים מדברים מאוחר). לכן כאשר מאבחנים ילד עם עיכוב בדיבור, עליו להיבדק על ידי אודיולוג.

כאשר ילדים סובלים מבעיות שמיעה, הם מתקשים להבין את הדיבור סביבם ואת קולם שלהם. זה מה שמקשה על ילדים להבין ולשלוט במילים ולחקות אותם בצורה חלקה.

בנוסף, ילדים מדברים מאוחר יכולים להיגרם גם מדלקות אוזניים. דלקות אוזניים כרוניות ודלקת באוזן התיכונה הם הגורמים השכיחים ביותר.

לכן, אל תזלזלו בדלקות אוזניים המתרחשות אצל פעוטות, מכיוון שזה יכול לגרום לפעוטות לדבר מאוחר.

תנאים דרך הפה שהם פחות ממושלמים

ישנם מספר מצבים בריאותיים העלולים לגרום לילד לדבר מאוחר, כגון חיך שסוע ותחת קצרה.

פרנולום הוא הקפל המחזיק את הלשון עם הפה כלפי מטה. אם אתה מוצא זאת, בדרך כלל רופא הילדים יפנה לרופא השיניים להמשך טיפול.

יש בעיות התפתחות

בית החולים לילדים MCS מוט מסביר באתר הרשמי שלו שיש כמה בעיות התפתחותיות שגורמות לילדים לדבר מאוחר, כמו:

שיתוק מוחין
פגיעה מוחית טראומטית
מצב שרירים לא מושלם

התנאים לעיל משפיעים על יכולת הדיבור של הילד וגורמים לילד לדבר מאוחר. מלבד זאת, אוטיזם משפיע גם על תקשורת ובדרך כלל.

במקרים מסוימים, דיבורים מאוחרים בילדים יכולים להיות סימן מוקדם לאוטיזם.

באיזה גיל אומרים שילד מדבר מאוחר?

אתה עלול להיות מבולבל אם ילדך מאחר לדבר או לא. אם התינוק שלך לא משמיע קולות, ממלמל או מפטפט בגיל חודשיים, זה סימן מוקדם לכך שהילד מאחר לדבר.

הסימנים של ילד מאוחר המדברים על בסיס גיל הם למטה, מצטטים מ- Health Health:

גיל 18 חודשים אינו יכול להשמיע מילים פשוטות

עד גיל 18 חודשים, בדרך כלל תינוקות יכולים לומר מילים פשוטות, כגון "אמא", "אבא", "כבר", "להתראות". אם ילדך אינו מסוגל לבטא אותן בגיל זה, זה יכול להיות סימן שהילד מאחר לדבר.

מילים בנות שנתיים שנאמרות פחות מ- 25

ילדים בגיל שנתיים יכולים בדרך כלל לומר כ -50 מילים. בשלב זה הקטנה שלך מתחילה לנסות לשלב בין שתי מילים, למשל, אמא אוכלת, רוצה לשבת או חתול גדול.

אם ילדכם לא הגיע לשלב זה, עליכם להיזהר מכיוון שזה יכול להיות סימן לכך שהפעוט שלכם מאחר לדבר.

גיל שנתיים 6 חודשים אינם משלבים מילים

התרשים של דנוור השני מראה שילד בגיל זה אמור להיות מסוגל לשלב שתי מילים או יותר למשפט אחד. אז הוא כבר לא דיבר במילה אחת בלבד.

אם ילדכם חווה זאת, זה יכול להיות סימן לכך שהילד מאחר לדבר.

בגיל 3, המילים שנאמרות הן פחות מ 200

בהתפתחות של ילד בן 3, בדרך כלל ילדים יכולים כבר לומר 1000 מילים, לומר את שמם ולשאול שאלות.

אם ילדכם אינו מסוגל לקרוא לחבר או לעצמו, עליכם לחשוד כלפיו.

גיל מעל גיל 4 אינו יכול לחזור על המילים שאמר בעבר

הגרף של דנוור השני מראה שילדים מגיל 4 ומעלה מסוגלים לזהות מתנגדי מילים ולחזור על המילים שאמרו בעבר.

בנוסף, ילדים בגיל זה מסוגלים לספור את הבלוקים שמשוחקים. אם ילדכם לא חווה את הדברים הללו, זה יכול להיות סימן מוקדם לכך שהילד מאחר לדבר.

השפעות ארוכות טווח של דיבור מאוחר אצל ילדים

כשילדים מדברים מאוחר, מצב זה יכול להמשיך ולהשפיע עליהם גם בבגרותם. חלק מההשפעות ארוכות הטווח של הפרעת דיבור שאינה זוכה לטיפול מוקדם כוללות:

1. ביצועים אקדמיים גרועים

הצעת מחיר מ- IDAI, דיבור מאוחר, חוסר מיומנויות קריאה וכתיבה יכולים להוסיף לקשיי למידה. הסיבה היא שכישורים אלה הם יכולות בסיסיות שעליהם ילדים צריכים להשתלט על כניסתם לגיל בית הספר.

ילדים עם בעיות דיבור יתקשו להשתתף בפעילויות למידה כגון מענה לשאלות, הבעת דעות או רעיונות, קריאה או הבנה של שיחות מורים או חברי כיתה.

אם ילדים לא יכולים לעקוב טוב אחר השיעורים, כמובן שהביצועים שלהם בבית הספר עשויים שלא להיות מספקים.

2. קשה למצוא עבודה מתאימה כמבוגר

ילדים הסובלים מאיחור ויש להם הפרעות דיבור נוטים פחות להתעניין בלימודים. הסיבה היא שהם צריכים להיאבק קשה כדי לעקוב אחר שיעורים ולתקשר היטב.

מצב זה גורם להם לעיתים קרובות לחוצים ומדוכאים, כך שהוא עלול לגרום לילדים לבחור לנשור מבית הספר.

כמבוגרים, ילדים עם השכלה נמוכה יתקשו למצוא עבודה הגונה. למעשה, קשה לשמור על עבודה שכבר יש לך כי קשה לתקשר.

3. קשה להתרועע ונוטה לבעיות פסיכולוגיות

זה יכול להיות קשה לילדים עם הפרעות דיבור לפתח קשרים עם חברי משחק, בני משפחה או אנשים אחרים. הם מתקשים לקבל מידע, לעקוב אחר שיחות או להגיב לבדיחות של אחרים.

מצב זה מפעיל לחץ רב על הילד כך שהוא נוטה לחוות פוביה חברתית (הפרעת חרדה חברתית).

פוביה חברתית היא הפרעה נפשית הגורמת לאדם להיות מודאג יתר על המידה ופוחד מלהיות במקומות ציבוריים צפופים. זה גם גורם לקטן שלך לחוות הפרעות רגשיות אצל ילדים.

איך להתמודד עם ילד מאוחר שמדבר

על ילדים מאוחרים שמדברים עדיין ניתן להתגבר, תלוי בחומרתם. אתה יכול לתרגל את זה כל יום בבית או לעשות טיפול דיבור מקצועי.

להלן מספר דרכים להכשיר ילדים לדבר במהירות:

1. שימו לב לתנועות הידיים של הילד

ילדים בגיל שנה למעשה הבינו הרבה מילים, הם פשוט עדיין לא יכולים להגיד לך.

לכן, תוכלו לשפר את כישורי השפה של ילדכם על ידי תשומת לב לתנועותיהם ולהסיק מהם מסקנות.

לדוגמא, כאשר ילדכם מנופף, תוכלו לומר "ביי אחי קטן!" או, כאשר הם מצביעים על אובייקט, אתה יכול לומר, “אתה רוצה צעצוע? איזה מהם? זֶה?"

2. השתמש באוצר מילים בפועל

מכיוון שכושר הדיבור שלהם עדיין מוגבל, ילדים נוטים להזכיר אובייקט שהם רואים באוצר המילים שלהם, על פי יכולת ההגייה שלהם. זה מכונה לעתים קרובות דיבור תינוק aka שפת תינוק.

אבל כהורה, אתה צריך להשתמש במילים אמיתיות, ולא להשתמש גם בשפת התינוק. זה נועד לעזור להגדיל את אוצר המילים של הקטן שלך ולעזור להם ללמוד לדבר.

לדוגמא, כשילדך קורא לאכול "מאמאם", אתה יכול להגיב עם "אה, רוצה לאכול".

זה חל גם כאשר ילדך מכנה מכונית "אבים", אתה יכול להגיב עם "כן, יש מכונית, נכון?"

3. לעיתים קרובות מספרים סיפורים ושואלים שאלות לילדים

הדרך להכשיר ילדים דוברים מאוחרים להיות פעילים יותר בדיבור היא לעתים קרובות לספר סיפורים. הזמינו אותו לדבר על כל מה שקרה באותו יום או לקרוא ספר סיפורי ילדים שהוא אוהב.

לאחר קריאת הספר, שאלו את ילדכם על תחושותיו לאחר קריאת הספר או את דעתו לגבי הדמויות בסיפור.

שאלות נפוצות יכולות להיות גם דרך יעילה לפתות ילדים לדבר יותר. כשאתה מסתובב בבית, הצבע או הצג את הצליל של חפצים שנמצאים שם.

כשאתה שואל, אין צורך למהר לחכות לתשובה של ילדך. תן לו לחשוב ולבחור את המילים הנכונות. אם הוא נראה מהוסס או מבוטא כראוי, תן את התשובה הנכונה מבלי להתנשא.

4. הגיב תמיד לדיבור הילדים

אם אתה רוצה לשפר את הדיבור של ילדך, עליך להגיב לכל מילה שילדך אומר.

אין צורך בהגהה בכל מילה שילדך מדבר. אם משהו משתבש, אתה רק צריך להגיב לכל מילה שילדך אומר.

לדוגמא, כאשר ילד אומר "דה … דה …", אתה יכול להגיב עם, "אבא הולך … ביי, אבא!"

5. בוהה בתדירות נמוכה יותר על המסך

תקשורת אפקטיבית לילדים היא דו כיוונית ו מַכשִׁיר לא מקל על זה. האקדמיה האמריקאית לרפואת ילדים (AAP) ממליצה לילדים מגיל שנתיים ומעלה מַכשִׁיר או גאדג'ט רק שעתיים ביום.

הסיבה לכך היא שגאדג'טים אינם משחקים אינטראקטיביים שגורמים לילדים לדבר באופן פעיל. המכשיר גם אינו מגיב להתפתחות הדיבור של הילד ויכול להיות הגורם לכך שהילד מדבר באיחור.

גאדג'טים ארוכים מדי עלולים לגרום לו להתמכר.