התפתחות מוטורית בגיל הרך (פעוטות) בגיל 1

הכישורים המוטוריים של פעוטות הם היבט אחד בהתפתחות הגיל הרך שזקוק לתשומת לב. מיומנויות מוטוריות מתחלקות לשניים, כלומר מוטוריקה גסה ועדינה. איך ההתפתחות של פעוטות בגילאי 1-5 מההיבט המוטורי? להלן הסבר מלא על הכישורים המוטוריים של ילדים בגילאי 1-5.

מהי התפתחות מוטורית בגיל הרך?

ציטוט מתוך Help Me Grow, מיומנויות מוטוריות הן פעילויות הכוללות ילדים המשתמשים בשרירים בגופם. ילדים מוטוריים מתחת לגיל חמש מחולקים לשניים, מוטוריקה גסה ועדינה.

מיומנויות מוטוריות גסות הן תנועות שעושה ילד שעורבות קבוצות שרירים גדולות, כמו ידיים, רגליים, שוקיים או כל גופו של הילד. לכן, תנועות מוטוריות גסות של פעוטות כוללות זחילה, ריצה, קפיצה, זריקה ותפיסת הכדור.

אז מה לגבי מיומנויות מוטוריות עדינות? מיומנויות מוטוריות עדינות משגרות מהבנתן הן תנועות מוטוריות של ילדים מתחת לגיל חמש הכוללות שרירים קטנים בגופו של הילד, כמו הידיים, האצבעות ופרקי הידיים.

דוגמאות לתנועות מוטוריות עדינות של ילדים כוללות נייר שרטוט, ציור, נענוע האגודלים וסידור בלוקים למגדלים. מלבד מיומנויות מוטוריות, פעילות זו כלולה גם בהתפתחות הקוגניטיבית של פעוטות.

איך ההתפתחות המוטורית של הילדות המוקדמת?

הכישורים המוטוריים של פעוטות משתנים מגיל לגיל, לכן עליכם לעקוב אחר המידה בה הקטן שלכם יכול להשתמש בשרירים שלו בכדי לנוע.

להלן הסבר על הכישורים המוטוריים הגסים והמשובחים של הילדות המוקדמת, החל מ1-5 שנים.

התפתחות לגיל הרך: 1-2 שנים

בילדים בגילאי 1-2 שנים, התפתחות מוטורית עדינה וגסה כוללת:

מוטורי גס

מההיבט המוטורי הגס, ילדים בגיל שנה יכולים לעמוד בפני עצמם, אם כי לא מזמן. כדי ללכת, ילדים מתחילים ללמוד ולהתאמן מגיל 11 חודשים ושוטפים בגיל 18 חודשים.

בהתבסס על הגרף מדנוור השני, ילדים בגיל 12 חודשים או שנה יכולים להזיז את גופם, החל מלהתהפך, על הבטן ואז לנסות לעמוד לבד.

בהתקרבות לגיל שנתיים, ההתפתחות המוטורית בגיל הרך הולכת ומשתפרת עם היכולת לקפוץ, לבעוט ולזרוק כדור.

מנוע טוב

הקטן שלך מרבה לאסוף דברים לפניו? זה כולל התפתחות מוטורית עדינה בגיל הרך.

בגיל שנה ילדים יכולים להגיע או לקחת חפצים שנמצאים בקרבת מקום. בנוסף, הוא גם הצליח לתפוס חפצים בידיו. עם זאת, זה עדיין ייקח זמן ללמוד להכניס צעצוע למקומו.

עד גיל שנתיים הוא יכול לסדר בלוקים עד 6 מפלסים, לסדר חפצים אנכית ולפתוח גיליונות ספרים.

התפתחות לגיל הרך: 2-3 שנים

להלן הסבר נוסף על התפתחות מיומנויות מוטוריות גסות ועדינות לילדים בגילאי 2-3 שנים.

מוטוריקה גסה

בגיל שנתיים או 24 חודשים ילדים פעילים יותר, מה שמעיד על כישורי המוטוריקה הגסה שלהם מפותחים היטב.

בתרשים להתפתחות ילדים של דנבר II, עולה כי הכישורים המוטוריים של הפעוטות הם בקטגוריה טובה מאוד, כאשר הם מסוגלים ללכת אחורה, לרוץ, לזרוק כדור ואפילו לקפוץ.

הוא גם מסוגל להרים פריטים על הרצפה על ידי כיפוף ברכיו כמוהו שָׁפוּף או סקוואט.

בגיל 30 חודשים או שנתיים ו- 6 חודשים, הקטנה שלך למדה לאזן את הגוף על ידי הרמת רגל אחת למשך 1-2 שניות. זו אחת הכישורים המוטוריים של פעוטות.

מיומנויות מוטוריות עדינות

מה עם המוטוריקה העדינה של ילד בן שנתיים? סימן שלילד יש מוטוריקה עדינה טובה הוא שהוא אוהב לשרבט על ילד בספרים או באמצעי תקשורת אחרים בהם הוא משתמש לעתים קרובות.

בגיל זה, עיניו ואצבעותיו של הילד מסוגלות לתאם היטב, כך שהשרבוטים של הילד יהיו ברורים יותר ויכולים ליצור צורה למרות שהיא לא ברורה.

בנוסף, תרשים דנבר II מראה גם כי המוטוריקה העדינה של ילדים בגיל שנתיים ו -6 חודשים הופכת לבקיאים יותר בסידור קוביות עץ למגדל. בתחילה רק 2-4 רמות, עכשיו עלה ל 6 עד 8 רמות.

התפתחות מוטורית בגיל הרך: 3-4 שנים

התפתחות מוטורית של ילדים מתחת לגיל 3-4 שנים למוטוריקה גסה ועדינה, כלומר:

מוטוריקה גסה

כאשר הילד הוא בן 3 ותנועותיו של הילד פעילים יותר, סימן שכישורי המוטוריקה הגסים שלהם מפותחים היטב.

התרשים של דנבר II מראה שעד גיל 3 ילדכם שוטף למדי באיזון באמצעות הרמת רגל אחת למשך 1-2 שניות. למעשה, הוא מנסה להגדיל את משך שנייה אחת ל -3 שניות.

המוטוריקה הגסה של ילד בן 3 מסוגלים לטפס ולרוץ על פי רצונם.

הסולם הוא גם מקום לשחק בו כדי לטפס שלב אחד למשנהו.

מיומנויות מוטוריות עדינות

אם הקטנטן שלך משרבט בתדירות גבוהה יותר ויש לו כיף לשחק בעפרונות, זה סימן לכך שהמיומנויות המוטוריות של הילד מפותחות היטב.

בגיל 3 שנים ילדים מתחילים ללמוד לחקות או להעתיק תמונות של אחרים, כמו ריבועים, משולשים, מעגלים ואחרים.

בגיל 42 חודשים או 3 שנים ו -6 חודשים, ילדים מתחילים ללמוד לצייר אנשים עם 6 חלקי גוף, כגון ראש, ידיים, רגליים, אצבעות, עיניים, אף, אוזניים.

האופן שבו ילדך מחזיק את העפרון משתפר גם בכך שהוא מחזיק את העפרון בין האגודלים לאצבעות האחרות.

חסימה היא אחת הכישורים המוטוריים העדינים שיש לילד בן שלוש. הוא הצליח לסדר את הבלוקים למגדל באמצעות 6-8 קורות גבוהות יותר. זו דרך לשמור על הילד מרוכז.

התפתחות מוטורית בגיל הרך: 4-5 שנים

להלן מיומנויות מוטוריות גסות ועדינות בקרב ילדים בגילאי 4-5 שנים.

מוטוריקה גסה

כמה פעיל פעוט בן 4 נע? בגיל זה הילד מסוגל לאזן את גופו בזמן הריצה, כך שהסיכון לנפילה קטן מהגיל הקודם.

הדמיון של הילד משחק גם תוך כדי ריצה, לפעמים הוא מדמיין כדרור באמצע המגרש בגפרור.

בהתאמה, התרשים של דנבר II מראה כי גם האיזון של הילד משתפר. הוא מסוגל להרים רגל אחת למשך 1-4 שניות מבלי ליפול. הקטן שלך יכול לקפוץ מסביב תוך כדי הליכה כמו ארנב.

מיומנויות מוטוריות עדינות

העצמאות והמיקוד של הילד ישתפרו בעת ביצוע פעילויות בגיל 4. בגיל זה ילדים מסוגלים לחתוך נייר על פי תבנית או קו מנוקד כמדריך.

בנוסף, ילדים הצליחו גם לחקות תמונות שנעשו על ידי אנשים אחרים, ואף החלו לנסות לצייר בני אדם, מלאים בגפיים. לדוגמא הראש, הידיים, הרגליים, האצבעות, העיניים, האוזניים, האף והפה.

הוא גם מסוגל להחזיק כף משלו כאשר אוכל אוכל פעוטות. למעשה, גם לוח הזמנים של הילד קבוע יותר.

בעיות התפתחות מוטוריות בגיל הרך

בגיל שנה, בעיות התפתחות מוטוריות הנמצאות לעתים קרובות הן מצבו של הילד שקשה או מפחד ללכת. מה גורם לילד ללכת מאוחר? בהשקה ממטופל, ישנם מספר דברים הגורמים לילדים באיחור ללכת, כלומר:

השפעת מיומנויות מוטוריות

בחלק מהמקרים, ילדים שהולכים באיחור מושפעים מיכולות מוטוריות מגורמים גנטיים. אם ילדכם מאחר, רוב הסיכויים שישנם בני משפחה שחוו את אותו הדבר בעבר.

זה לא אומר שילד נכה או נותר מאחור. כל המוטוריקה פועלת בסדר ונורמלי, פשוט מאוחר מדי בהשוואה לחברים אחרים וזו לא סכנה.

בנוסף, ילדים המאחרים להליכה יכולים להיגרם גם מהפרעות התפתחותיות. יכול להיות שהילד לא רק מאחר בהליכה, אלא גם מאחר בפיתוח כישורים מוטוריים גסים, עדינים, שפה וחברתיים.

המטופל הסביר כי מצב זה יכול להיות מושפע מהיפוטוניה (טונוס שרירים נמוך אשר הופך את הגוף לחלש יותר) ודיסמורפי (הפרעות פסיכולוגיות כאשר אדם חרד ממראהו הגופני ומרגיש שיש לו הפרעה גופנית). זה יכול לגרום לילד ללכת מאוחר.

גורם סביבתי

לא רק גורמים רפואיים עלולים לגרום לפגיעה בהתפתחות המוטורית בגיל הרך, אלא לגורמים סביבתיים והרגילים. כמה מהם:

זיהומים (למשל, דלקת קרום המוח, דלקת המוח, ציטומגלווירוס)
פציעת ראש
תת תזונה או תזונה לקויה
רככת או הפרעות בעצמות הנגרמות כתוצאה ממחסור בוויטמין D, סידן ופוספט
השמנת יתר ו דיספלסיה בירך לא הוכח כמפריע להתפתחות דרכו של ילד
להולכי תינוקות השפעה מועטה על התפתחות ההליכה של ילדים
הרגל להכניס ילדים לעריסת תינוק

במקרים קיצוניים מאוד, המנהג או המסורת של הנחת ילדים על מזרון או עריסה הופכים את הכישורים המוטוריים הגסיים של הילד ללא הכשרה.

כיצד לחדד את ההתפתחות המוטורית של ילדים כבר בגיל צעיר

אם אתה מרגיש שיש להכשיר את המיומנויות המוטוריות של הפעוט שלך, ישנן מספר דרכים בהן תוכל לעשות זאת.

אנו ממליצים לך לאמן את הכישורים המוטוריים של ילדך בהתאם לגיל כדי לא להפריע לגדילה ולהתפתחות של הילד. כך ניתן לאמן ילדים מוטוריים בגילאי 1-5:

ילדים בגילאי 1-2 שנים

כיצד לחדד התפתחות מוטורית עדינה בגיל הרך? הנה כמה דברים שאתה יכול לעשות:

הכשר מיומנויות מוטוריות גסות

בגיל 1-2 שנים ילדים שמחים ללמוד ללכת ולרוץ. תוכלו לאמן מיומנויות מוטוריות גסות של ילדכם על ידי הזמנתו לחלל גדול יותר כמו גן עירוני.

אם הקטן שלך נראה חסר ביטחון או בעל כורחי כאשר לומד ללכת, לפתות אותו לעשות צעד על ידי שמירת הצעצועים במרחק שהוא לא יכול להגיע אליו. זו אותה שיטה כשמדגים ילד לזחול.

כשהוא מנסה להגיע לצעצוע, אמור לו את הכיוון. בין אם לימין ובין אם להווה. מלבד היותו טיפול לילדים מאוחרים, זה שימושי גם לאימון תיאום בין הידיים והמוח של ילדים.

לאמן מיומנויות מוטוריות עדינות

ילדים בגילאי 1-2 שנים אוהבים צבעים רבים, בעזרתם ניתן לאמן מיומנויות מוטוריות עדינות על ידי ציור.

ציטוט מתוך הבנה, ציור יכול לשפר את תיאום עין-יד בעת אחיזת עפרונות או עפרונות צבעוניים.

תרגול להחזיק את כלי הצבע הוא גם דרך עבור הקטן שלך לתרגל שליטה על השימוש בחפץ שהוא אוחז בו.

תוכלו גם לתת לילדכם חטיפים בריאים כדי שהוא יוכל לתרגל לתפוס משהו.

ילדים בגילאי 2-3 שנים

דרכים שניתן לעשות כדי לשפר את ההתפתחות המוטורית הגסה והעדינה לגיל הרך 2-3 שנים, הן:

הכשר מיומנויות מוטוריות גסות

בגיל שנתיים ילדים מעוניינים מאוד לרקוד ולשיר. כדי לאמן מיומנויות מוטוריות גסות של ילדך, אתה יכול להזמין אותו לשחק משחקי מלחמה בחצר או בגינה.

שתף את התפקידים עם הילד, למשל הילד הופך להיות אסיר ואתה הופך לתופס. ואז תנו לילדכם להתרוצץ בניסיון להיתפס.

לאמן מיומנויות מוטוריות עדינות

הפוך ילדים וכלים צבעוניים לחברים. תוכלו לאמן מיומנויות מוטוריות עדינות של ילדכם על ידי הזמנתם לצייר יחד באמצעות עפרונות צבע או עפרונות צבעוניים.

תנו לקטנה שלכם להתבטא במשיכות שעשה, תנו לאט לאט דוגמאות לצורות ציור ברורות. לדוגמא, תמונה של חתול, דינוזאורים או מקום לאכול בו הוא מרבה להשתמש.

ילדים בגילאי 3-4 שנים

מקור: זמן הילדים שלי

כך ניתן לאמן מיומנויות מוטוריות גסות ועדינות של ילדים בגילאי 3-4 שנים:

לאמן מיומנויות מוטוריות גסות של ילדים

האם אתה מרגיש שהקטן שלך שותק לעתים קרובות מדי והמיומנויות המוטוריות הגסות שלו לא מושחזות היטב? קחו את הילדים לפארק עם חבריהם ותנו להם לרוץ ולטפס.

בגיל זה, ילדים כבר מרגישים שמחים לשחק עם בני גילם. כדי שנוכחות ילדים בגילו תוכל לפתות את הקטנה שלך להיות פעילה יותר.

עם זאת, דאגו להמשיך ולפקח על פעילויות הילדים וודאו שאזור המשחקים לילדים בטוח.

לאמן מיומנויות מוטוריות עדינות של ילדים

אם אתה רואה שיש לשפר את הכישורים המוטוריים העדינים של ילדך, ישנן מספר דרכים בהן תוכל לעשות זאת, אחת מהן היא משחק עם נרות.

באתר Understood מוסבר כי תנועות יצירת שעווה, חיתוך והדפסת שעווה הן דוגמאות למוטוריקה עדינה שניתן לתרגל ולפתח מחדש.

פעילות זו כלולה גם באימון חושי ובהימנעות מהפרעות למידה אצל ילדים.

ילדים בגילאי 4-5 שנים

כיצד לאמן מיומנויות מוטוריות גסות ועדינות בגיל 4-5 שנים, כלומר:

הרכבת מיומנויות מוטוריות גסות

אינך צריך לחפש פעילויות מחוץ לבית, אתה יכול לאמן מיומנויות מוטוריות גסות של ילדך על ידי ריקוד.

השמיע את השיר האהוב על ילדך, ואז בצע תנועות זריזות בקצב כדי שילדך יוכל לעקוב אחריו. הריקוד מסוגל לעזור מבחינת שיווי משקל ותיאום בכל תנועה.

לאמן מיומנויות מוטוריות עדינות

ספוג יכול להיות כלי להכשרת מיומנויות מוטוריות של פעוטות. כלים תומכים נוספים הדרושים הם מים, ספוג נקי ושתי קערות. אופן המשחק, מלאו קערה אחת במים והשאירו את הצלחת השנייה ריקה.

לאחר מכן, הרשו לילדכם להשרות את הספוג בקערה מלאה במים ולהעבירו לקערה ריקה. משחק פשוט זה יכול לשפר את ההתפתחות המוטורית של ילדים כבר בגיל צעיר.

מתי לדאוג ולקחת את ילדך לרופא?

הורים צריכים להיות ערניים כשילד בן 18 חודשים אינו יכול ללכת כלל. כדי לקבוע את יכולתו של הילד ללכת, שימו לב לכישורים המוטוריים של הילד.

דבר חשוב נוסף שיש לזכור הוא שלילדים שנולדו בטרם עת יש קו התפתחות שונה מילדים שנולדו בגיל ההריון המתאים.

השתמש בגיל תיקון התואם את תאריך הלידה המקורי של הילד. לכן, אם ילדכם בן 14 חודשים אך ילדתם 3 חודשים קודם לכן, המשמעות היא שגיל ההתפתחות של הילד הוא 11 חודשים.

אם גיל הילד תואם את יום הלידה הצפוי, עליכם להיות מודעים לדברים הבאים כאות לכך שהילד מאחר.